二小组掉到了第三小组，但自己也已经很满意了。
这次划分学习小组的目的，其实是有点“开小灶”的意味。
在其他同学都在上晚自习的时候，三个小组会离开教室去另一栋楼，在那里与班里的老师进行个性化答疑。
老师会回答他们提出的问题，也会针对他们每个人的学习状态为他们提出建议。
答疑是在一个会议室里，余澄默默地坐到了离老师最远的地方。
这一天的答疑科目是历史。
余澄其实最不敢面对的，就是历史老师。
她课外知识掌握的比较多，因此在刚上高二学习历史时，可谓是基本上没费什么其他功夫，就能很顺利地一直保持在班级前三位。
但高三下的时候她好像突然思路上就出现问题了。尤其是在选择题上，好像就越来越摸不着头脑。
结果就是，她的历史直接从前几名掉到了倒数前几名。
余澄脸皮薄，有什么问题，也不敢直接去找历史老师。就怕看到她失望的脸色。
可这次，却是不得不面对了。
历史老师在回答完余澄提出的问题之后，看了看她，还是很温柔地开了口。
“余澄，你最近到底遇到了什么问题？为什么会这样？说出来，咱们一起努力解决。”
余澄的眼中一下子就盈满了泪水。
她迅速把头低下来，不想让历史老师看到自己刹那间就红了的脸。
但哽咽的声音却是一点都掩盖不住的。
“我不知道，我真的不知道”
历史老师叹了口气。
“那你能告诉我，你现在做题的时候，是什么心态吗？”
余澄深吸了一口气，这才使自己能够说出完整的句子。
“就是想着，自己一定要去把它做对。一定不能再犯那些低级错误了。不要不看时间，不要犯基本史实的错误，不要在一道题上纠结太久导致小作文写不完”
“这不对。”
历史老师看向余澄，打断了她。
“余澄，刮骨才能疗伤。我知道你的问题了。你现在做题时的这种心态完全不对。”
“在做题的时候，应该关注题本身，而不是总想着自己一定要做对它。你这种关注点是明显不对的呀。舍本逐末。”
她没有再继续长篇大论，而是简短地做了结语。
“余澄，你好好反思一下。没关系的，还有时间，来得及。”
随后就又转向其他同学，去回答他们提出的问题了。
余澄把眼泪擦干，心里却始终想着历史老师说的那句话。
她是不是真的太患得患失了？把过于敏感的情绪带进了做题里面？
*
距离高考还有一个月的时候，一中开始不再让老师讲课了。所有的高三生都进入了全天自习状态。
余澄抛开心中一切杂念。
只是认真地去把每一道题做好。
她并没有完全不用手机。有时候晚上下晚自习了也会去打开它，刷刷时事新闻，或是看看作文素材。
但余澄发现，自己总是会莫名其妙地拐到和贺颂之的聊天框里去。
怎么能这样？！
在多次控制自己未果后，余澄狠了狠心，把贺颂之设成了“不显示该聊天”，又把他的消息和空间屏蔽了。
谁都别想影响她学习！
这三十天里，余澄和她的同学们一起，把往年的高考真题做了一遍又一遍。将自己的心态调整的无比平静。
她现在心情也不再波动的那么大了。反而很平和。
无论最后是超常发挥、正常发挥还是考的没有那么好，她都觉得，自己可以接受。
毕竟她已经付出了最大的努力了。
高考的前一天晚上，文一的所有同学们都坚守到下午六点半正常放学的那一刻。
班主任走进教室，嘱咐着他们：“回去什么都别想，今晚好好休息啊！这两天记得考完一门扔一门。不管上一门考的怎么样，下一门都必须以百分之百的精力给我好好考！”
同学们都笑着应他。
教室里稀稀拉拉响起了掌声。
班主任环视了他们一圈，又接着说。
“还有一点，真的很重要。”
“你们别以为一考完就可以乐逍遥了啊。老规矩，考完的那天晚上七点，全回来对答案啊。”
教室里顿时响起一片哀嚎。
舒怡月对余澄得意道：“哎，我已经定好飞国外的机票了。一考完就直接去机场。老班这下怎么逮都逮不到我了！”
余澄目瞪口呆。
还能这样？！
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